USC College Department of East Asian Languages and Cultures

Annual Korean Teachers' Conferences/ICKAL

www.usckoreanlanguage.org

Call for Papers for 1st USC International Conference on Korean Applied Linguistics

CONFERENCE TITLE: 1st USC International Conference on Korean Applied Linguistics

DATE: February 20 – 21, 2010
PLACE: University of Southern California Campus, Los Angeles, California

Organized by:
USC Korean Language and Culture Project
Sponsored by:
USC Korean Language and Culture Project, Korean School Association of America, Association of Korean Bilingual Education, and Association of Korean Language Information

Supported by:
USC East Asian Studies Center, USC Korean Studies Institute

The 1st USC International Conference on Korean Applied Linguistics will be held on February 20 -21 (Saturday and Sunday), 2010 at the campus of University of Southern California, Los Angeles, California. The conference is organized to promote the research of Korean applied linguistics and to provide the venue for lively discussion of various studies made by the people who are engaged in Korean applied linguistics. The conference will provide many opportunities for academicians and professionals from Korean language related fields to interact with members inside and outside their own particular disciplines.Cross-disciplinary submissions with other fields are welcome. Selected papers will be published in an independent volume.

Topic Areas (All Areas of Korean Language Studies are Invited)
*Teaching Korean as a First Language
*Teaching Korean as a second or foreign language
*Korean Language acquisition or learning as a first language
*Korean Language acquisition or learning as a second language
*Korean Language Policy and Planning
*Korean Language Testing
*Korean Forensic Linguistics
*Korean Clinical Linguistics
*Korean Literary stylistics
*Contrastive studies of Korean and other Languages
*Translation and Interpretation of Korean into or from other Languages
*Critical Discourse Analysis of Korean
*Korean Lexicography
*Discourse Analysis of Korean
*Literacy Studies on Korean
*Computer Assisted Korean Learning
*Korean Language and Politics
*Korean Language and Business
*Korean Language and Culture
*Korean Language and Mass Communication and Media
*Korean Language Corpora
*Information Design in Korean
*Korean Language Teacher Education
*Multilingualism and Korean Bilingual Education
*Workplace Communication in Korean
*Korean Language and Immigrants
*Language Transfer and Cross-Linguistic Studies between Korean and other Languages
*Prescriptivism versus Descriptivism in Korean
*Language Maintenance in the environments of speaking Korean or other languages
*Cross-disciplinary areas of the above related to each other or other areas

Abstract Submission Deadline:
November 1, 2009 (Please submit abstracts by email.)

Notification of Paper Acceptance:
November 10, 2009

Paper Submission Deadline:
January 10, 2010 (Please submit papers by email.)

Languages in use for papers and conference presentation: Korean or English

Refer to website for detailed information.

(We will try to provide two nights lodging and meals for conference participants.)

USC International Conference on Korean Applied Linguistics

USC Korean Language and Culture Project
EALC
Taper Hall of Humanities 356
University of Southern California
Los Angeles, CA 90089-0357

E-mail: usc.ickal@gmail.com
Website:
Telephone: 213-740-1274

Annual Teachers' Conferences (Since 2000)

USC 한국어 교사 연수회

USC 동아시아 언어문화학과에서 한국어 교육 컨퍼런스를 개최한지 어느새 10년째를 맞았다. USC한국언어문화 프로젝트에서는 미국 내 중고등학교의한국어 교사 및 주말 학교 교사들을 대상으로 한국어 교사연수회를 주최하고 있다. 교사 연수회는 한국어 교사들에게 효과적인 한국어 교육 방법을 소개하며 다양한 학습 자료를 직접 개발할 수 있는 기회를 제공할 목적으로 2001년에 시작하여 매년 개최하고 있다. 10년 간의 연수회를 통해 재외 동포의 한국어 교육 발전을 위한 교육 방법론 및 한국어의 문법적 소양을 쌓도록 하는 워크숍을 마련하였다. 또한 시류에 걸맞은 한국어 교육 발전을 위해 인터넷과 멀티미디어, 소프트웨어 등을 사용한 수업 및 교재 개발을 위한 논의도 함께 진행되고 있다. USC에서 매년 개최하는 연수회는 현장에서 한국어 교육을 담당하고 있는 교사들의 참가와 호응을 바탕으로, 연수회의 주최측인 USC에서는 매년 컨퍼런스를 수행한 이후에 참가자들의 피드백을 적극 반영하여 더 나은 연수회가 되도록 하는 시스템을 가동 중이다.

제 1회 교사 연수회는 한국어 교사들을 대상으로 한 USC에서 개최한 첫 워크숍으로 “중고등학교 및 한글학교 중고등부 한국어 교사를 위한 효과적인 교수법”이란 주제로 열렸다. 언어 교수법의 흐름과 언어학습 방법, 관련자료가 소개되었고 한국어 교수법 상의 문제들을 이론적, 실제적 측면에서 접근하였다. 그리고 실제 시카고(Chicago) 지역에서 한국어가 어떻게 이루어지고 있는지 그 현황 분석을 기초로 한국어 교수법을 국어학적 시각으로 고찰하였고, SAT II 시험과 관련된 한국어 교육의 전반적인 문제에 대해서도 짚어 보았다. 또한 인터넷을 통한 한국어 교육법도 소개되었으며, 한국과 미국에서 사용하고 있는 한국어 교과서 분석을 주제로 한 강의도 마련되었다.

제2회 연수회에서는 컴퓨터나 인터넷 등 시청각 미디어 자료를 활용한 한국어 교육을 주제로 개최되었다. 연수회에 참여한 교사들이 직접 컴퓨터와 인터넷을 이용해 실제 수업을 준비할 수 있는 기회를 제공하고자 하는 취지에서 인터넷 사용이 능숙하지 않은 교사들을 고려한 인터넷 사용 방법도 소개되었다. 또한 웹 및 MaxAuthor를 이용하여 어떻게 수업 자료를 개발한 것인지 구체적인 모델도 제시되었다.

제 3회 연수회는 “컴퓨터 테크놀로지를 이용한 한국어 학습 교재 개발론”이란 주제 하에 구체적으로 MS워드, 포토샵, 멀티미디어를 활용한 교재 개발을 내용으로 하는 분과 강의가 마련되었다. 각 프로그램의 기능을 활용하여 보다 효과적으로 교재 개발을 할 수 있는 기술을 소개하고 교사들이 동영상이나 소리, 영상 자료를 통해 시청각 교육을 적극 활용할 수 있도록 하였다. 또한 한국어 교육에 유용한 인터넷 웹사이트 주소와 교재 개발에 필요한 정보와 소프트웨어를 얻을 수 있는 웹사이트 주소도 제공하였다.

제 4회 한국어 교사 연수회에서는 “문화 교육을 통한 한국어 교육”이라는 주제를 다루었다. 한국어 교육에 있어서 문화 교육의 중요성에 대한 강의를 마련하였고, 한국어 교실에서 실질적으로 활용할 수 있는 문화 교육, 그리고 컴퓨터를 이용하여 할 수 있는 문화 교육에 대한 워크숍을 듣고 교사들이 직접 연습해 보는 시간을 가졌다.

제 5회 한국어 교사 연수회는 “온라인과 오프라인을 이용한 한국어 학습 자료 개발”이라는 주제로 열렸다. 연수회에서는 미국 중고등학교에서 실제로 사용하고 있는 학습자료를 주말 학교 교사들과 서로 공유하고 또 학습 자료 만드는 방법을 소개하였다. 또한 인터넷을 이용해서 쉽게 수업 자료를 만들 수 있는 사이트와 프로그램을 소개하고 교사들이 직접 만들어 볼 수 있는 기회를 가졌다.

제 6회 한국어 교사 연수회의 주제는 “언어 4 기능 (듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)의 효과적인 교육 방법과 그 적용”이었다. 일반 언어 교육에서 제시되고 있는 읽기의 방법론을 소개하고 그것을 어떻게 한국어에 적용할 것인지에 대한 강의가 있었다. 그리고 언어의 4기능, 즉, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 통합해서 가르칠 수 있는 활동들을 소개하고 교사들이 워크숍에서 실제로 통합 활동을 만들어 보기도 했다.

제7회 한국어 교사 연수회에서는 “어휘 교육을 통한 효과적인 한국어 교육”이란 주제로 워크숍을 개최했다. 학생들이 한국어를 배울 때 자주 범하는 단어 오류를 효과적으로 가르칠 수 있는 교수법 및 수업활동에 대해 다루었다. ‘제 2언어는 어떻게 습득되는가?’, ‘한국인 2세 학습자를 어휘 교수법’, ‘대중 매체를 활용한 어휘 교수법’ 이란 제목으로 강의가 있었다.

제8회 한국어 교사 연수회의 주제는 “한국어 학습 평가의 효율적 개발과 실행”이었다. 한국어 교사들이 시험을 출제하고 학생을 평가할 때 필요한 효과적인 정보를 제공하는 데 초점을 맞추었다. 첫 번째 워크숍 ‘다양한 평가 유형 개발’에서는 문법과 어휘, 듣기, 읽기, 쓰기 영역에서 가능한 시험 유형과 출제 원리를 다루었다. 두 번째 워크숍 ‘말하기: 무엇을 가르치고 어떻게 평가할 것인가’에서는 외국어 교육의 기준 및 평가 척도를 소개하고, 각 학습 단계별 교수법과 평가법에 대해 소개했다. 구체적인 평가 방안과 시험 유형을 제시함으로써 효율적인 평가 자료 개발 및 실행에 도움을 주었다.

제9회 한국어 교사 연수회에서는 “한국어 문해력(literacy)을 어떻게 향상시킬 것인가” 라는 제목으로 다양한 교수법을 통한 문해력 향상에 중점을 두었다. “한국어 세계화 제단과 동포 교육”에 대한 특강이 열렸고, ‘읽기 교육을 통한 문해력 향상’ 워크숍에서는 미국 내에서 시행되고 있는 읽기 교육 방법을 한국어 교육에 어떻게 적용할 것인가를 살펴 보았다. ‘맞춤법 교육을 통한 문해력 향상’을 주제로 한 워크숍에서는 교포 2세들이 가장 어려워하는 맞춤법을 효과적으로 가르칠 수 있는 방법에 대해 다루었다

Press Reports on Annual Teachers' Conferences

USC한국어교사연수회

27일, 캠퍼스 테퍼 홀 - 어휘교육 중점

USC 한국 언어문화 교육 프로젝트(주임교수·김남길)가 미국 내 중고등학교의 한국어 교사 및 한국학교 교사들에게 효과적인 한국어 교육 방법을 제공하기 위해 한국어 교사연수회를 개최한다.
올해로 7회를 맞는 교사연수회는 오는 27일 USC 테퍼 홀에 있는 언어센터에서 열린다.
이번 교사연수회는 특히 어휘 교육을 어떻게 효과적으로 할 것인가에 초점을 맞춰 실시된다.
교사연수회는 오후 2시 개회식에 이어 건국대학 안희돈 교수의 ‘제2 언어는 어떻게 습득되는가?’에 대한 강의로 시작되면 ‘어휘 교수법’ ‘대중 매체를 활용한 어휘 교수법’ 등을 주제로 한 웍샵이 이어진다.
등록비는 15달러이며 중식과 주차료가 포함되어 있다.
문의: (213)740-1274

‘한국어잘가르치는법’

배우는 연수회 교사들‘뜨거운 호응’

올해 70여명 참석
매년 오는 열성파도

“한국어 교육의 가려운 곳 긁어 줘 교사들 참석 해마다 늘어요.”
올해로 7회 째를 맺는 한국어 교사연수회가 27일 오후 2시부터 USC 타퍼홀에서 개최됐다. 이번 연수회에는 한글학교 교사 및 각급 학교 한국어 교사들 70여명이 참석했으며 애리조나 등 타주에서도 상당수가 참석, 한국어 교사들의 뜨거운 관심을 반영했다. 특히 해를 거듭할 수록 매년 연이어 참석하는 열성 수강생들도 늘고 있어 교사연수회는 해외에서 열리는 대표적인 한국어 교육 연수회로 자리잡아가고 있다.
지난해에 이어 2년째 행사에 참석한다는 나인자(LA 동양선교교회 한글학교)씨는 “교육현장에서 직접 활용할 수 있는 교육법이 많이 소개돼 교사들에게 도움이 많이 된다”며 “해를 거듭할 수록 2년째, 3년째 연이어 참석하는 교사들이 늘고 있을 만큼 호응이 좋다”고 설명했다.
이날 강의는 건국대 안희돈 교수의 ‘제 2의 언어는 어떻게 습득되는가’를 시작으로 ‘2세 학생들의 어휘 사용의 문제와 교육방법’, ‘미디어를 활용한 어휘 교육방법’ 등이 소개됐다. 또 행사 마지막 순서에는 교사들의 열띤 질의 응답과 토론이 오고가, 행사는 오후 6시가 넘어서야 마쳤다.
행사를 주최한 한 USC 한국학 연구소 김남길 교수는 “해외에서 한국어를 가르치는 교사들에게 실질적인 도움을 주기 위해 마련한 행사”라며 “매년 한국학 연구소가 교육현장을 중심으로 연구 개발한 새로운 교육법들이 소개돼 일선 교사들에게 호응이 좋다”고 밝혔다.
또 김 교수는 “앞으로도 일선 한국어 교사들의 고충과 요구가 무엇인지를 정확히 파악해 교육현장에서 필요한 프로그램들을 제공할 예정”이라며 “또 중앙아시아 등 해외 한인들이 있는 곳이면 어디나 가서 한국어 교육에 필요한 도움을 주고 싶다”고 말했다.

<이주현 기자>

USC서 한국어교사 연수회 '효과적인 한글 교육법 소개'

▶USC의 한국언어문화 교육 프로젝트 관계자들이 오는 27일 개최되는 한국어 교사 연수회에 대해 설명하고 있다. 왼쪽부터 USC의 전선경 한국어 강사, 김남길 교수, 박지현 강사.

USC의 한국언어문화 교육 프로젝트(주임교수 김남길)가 오는 27일 한국어교사 연수회를 실시한다. 7회째가 되는 이번 한국어교사 연수회는 중.고등학교의 한국어 교사및 한국학교 교사들에게 효과적인 한국어 교육 방법을 제공하기 위해 준비된 것으로 올해는 '효과적인 어휘 교육'을 주제로 워크샵 형태로 진행된다.

연수회를 주관하는 김남길 교수는 "언어 학습에 있어 어휘 학습은 매우 중요한데 실제 교육현장에서는 체계적인 어휘교육이 잘 이뤄지지 않고 있다"고 지적하고 어휘를 통한 효과적인 한국어 교육에 대한 교수법이 소개될 예정이라고 말했다.

연수회에서는 건국대학교의 안희돈 교수가 '제2언어는 어떻게 습득되는가'를 주제로 특강을 하게되며 '다양한 활동을 통한 어휘 교수법'과 '대중 매체를 활용한 어휘 교수법' 등의 워크샵을 통해 한국어를 배울 때 학생들이 憫?범하는 단어 오류들을 직접 보여주고 그것을 효율적으로 가르칠 수 있는 교수법및 수업활동 등이 안내된다.

아울러 참석 교사들은 현장에서 사용할 교안 등을 직접 제작해보는 시간도 가질 예정이다. 연수회는 오는 27일 오후 1시부터 USC 랭귀지 센터 테이퍼 홀에서 실시된다.

▷문의: 전선경 (213)740-1274

유용훈 기자 yonghyu@koreadaily.com

신문발행일 :2007. 01. 25 / 수정시간 :2007. 1. 24 21: 51